Kompleksowy program „od A do Z” — planowanie terapii, uczenie umiejętności i generalizacja do codzienności (ASD)

To może Ci się spodobać

Poznaj opinie naszych klientów

Wiele szkoleń mówi „co jest ważne”, a tutaj dostałam „jak to zrobić” — cele, procedury uczenia, planowanie, pomiary i generalizacja. To realnie podniosło jakość mojej pracy. (Psycholog / terapeuta).

Joanna

Niesamowite jest, że zmieniłam cały warsztat pracy, i jest efektywnie, jest dobrze. Wiem na patrzeć i jak oceniac trudności, jak o nich rozmawiać z rodzicem. Zachęcam do opcji z dniem obserwacji- to daje więcej niż dotychczasowe szkolenia z pracy z osobami z ASD (rewalidacja w szkole, prywatny gabinet).

Weronika

ZROZUM™ – Terapia dziecka w spektrum autyzmu  krok po kroku.

To szkolenie powstało dla specjalistów, którzy chcą pracować skutecznie, metodycznie i w sposób możliwy do utrzymania w realnych warunkach gabinetu, szkoły i domu.

SAZ- Stosowana Analiza Zachowania (ang. ABA- applied behavior analysis) traktujemy tu jako bazę narzędziową: pokazuje, jak budować środowisko sprzyjające uczeniu, jak kształtować nowe umiejętności i jak planować działania tak, aby zachowania zakłócające miały coraz mniej „paliwa” do powstawania.
SAZ nie zastępuje oddziaływań specjalistycznych. Dostarcza uniwersalnych zasad uczenia i kształtowania zachowania, które można stosować w ramach celów logopedycznych, sensorycznych, ruchowych czy społecznych – tak, aby interwencje były spójne, mierzalne i przenosiły się poza gabinet (generalizacja).

Dla kogo jest to szkolenie?

Dla specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą z ASD: terapeutów, psychologów, logopedów, terapeutów SI i Trenerów TUS, pedagogów specjalnych, terapeutów szkolnych, nauczycieli współorganizujących i osób prowadzących terapię w gabinecie lub placówce.

Co konkretnie zyskasz (mierzalne efekty w pracy)?

Po szkoleniu będziesz umieć:

• postawić hipotezę funkcji zachowania i przełożyć ją na plan działania (prewencja + umiejętność alternatywna + konsekwencje),

• zaprojektować środowisko i wymagania, aby dziecko mogło wejść w uczenie, poradzić sobie z początkowymi trudnościami (opór, płacz, agresja itp.),

• prowadzić pierwsze sesje tak, aby zbudować bazowe umiejętności uczenia się: start zadania, uwaga, naśladowanie, dopasowywanie, rozumienie poleceń, komunikacja funkcjonalna,

• uczyć umiejętności krok po kroku (podpowiedzi → sukces → wzmocnienie → wycofywanie pomocy → samodzielność),

• planować generalizację i współpracę z rodzicem jako współpartnerem procesu (żeby efekt nie został w gabinecie),

• prowadzić dokumentację i dane jako „pomocnika”, który wspiera decyzje terapeutyczne (a nie biurokrację).

Program szkolenia (moduły ZROZUM)

Z – Użyteczna wiedza o ASD (co realnie wpływa na zachowanie i uczenie);
R – Rzetelny start: wywiad, obserwacja, analiza i priorytety na początek terapii;
O – Organizacja środowiska: prewencja, zapalniki, dostosowania, które działają;
Z – Zbuduj umiejętności: jak uczyć, czego uczyć, co robić na pierwszych sesjach (uwaga/koncentracja, naśladowanie, rozumienie mowy, komunikacja, dopasowywanie itd.);
U – Utrwal i uogólnij: generalizacja + rodzic jako współpartner procesu terapeutycznego;
M – Mierz i prowadź: dokumentacja, dane, ewaluacja + ramy pracy terapeuty i prowadzenia gabinetu.

Co otrzymujesz w pakiecie?

• praktyczne narzędzia (checklisty, arkusze, procedury do wdrożenia),

• przykłady i case study,

• materiały filmowe omawiane podczas szkolenia,

• imienny certyfikat z zakresem szkolenia (przydatny do rozliczeń i dokumentacji rozwoju zawodowego).

Warianty udziału:

✅ Wariant A: Szkolenie stacjonarne – 2 dni (Białystok)

Udział w pełnym szkoleniu + materiały + certyfikat.

⭐ Wariant B: Szkolenie stacjonarne – 2 dni + dzień praktyczny (obserwacja terapii prowadzonej przez Monikę)

Dodatkowo po szkoleniu: możliwość skorzystania z praktycznej obserwacji zajęć indywidualnych z dzieckiem, które prowadzi Monika Smólska, oraz omówienie (indywidualnie lub w bardzo małej grupie).Liczba miejsc ograniczona – decyduje kolejność zakupu wariantu.

Organizacja:

Terminy: 11.04- 12.04.2026r., godz. 9.00-16.00

Miejsce: Białystok, ul. Mickiewicza 80/1 (lokal Centrum Terapii I Rozwoju Dzieci I Młodzieży)

Forma: stacjonarnie

Zapewniamy: przerwy kawowe + słodki poczęstunek.

Prowadząca:

Monika Smólska – doświadczona specjalistka w zakresie diagnozy, terapii osób ze spektrum autyzmu, pracująca klinicznie i szkoleniowo, założycielka Centrum Terapii I Rozwoju Dzieci I Młodzieży, superwizor placówek edukacyjnych. Od lat pracująca z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu, z ADHD, z zaburzeniami zachowania oraz z niepełnosprawnością intelektualną.. Łączy doświadczenie gabinetowe i współpracę z placówkami edukacyjnymi, dzięki czemu dobrze rozumie realia codziennej pracy specjalisty: ograniczenia czasowe, różne zasoby rodzin, presję szkolnych wymagań i potrzebę narzędzi, które naprawdę da się wdrożyć. W szkoleniach Moniki centralne miejsce zajmuje praktyczne zastosowanie SAZ (Stosowana Analiza Zachowania): analiza funkcji zachowania, projektowanie warunków sprzyjających uczeniu, kształtowanie umiejętności (m.in. uwaga i koncentracja, naśladowanie, rozumienie mowy, komunikacja funkcjonalna, dopasowywanie), a następnie planowanie generalizacji do domu i szkoły. Szczególny nacisk kładzie na rolę rodzica jako współpartnera procesu terapeutycznego oraz pracę na danych – tak, aby decyzje terapeutyczne były klarowne, mierzalne i łatwe do komunikowania rodzinie oraz zespołowi szkolnemu.
Metoda ZROZUM to w praktyce jej uporządkowany model prowadzenia terapii „krok po kroku”: od dobrego startu, przez plan uczenia, po utrwalanie i przenoszenie efektów do życia codziennego.

Adres szkoleń stacjonarnych:

795 480 892

sekretariat@akademiazrozumienia.pl

Mickiewicza 80/1

Białystok 15-211

Kontakt